PENGELOLAAN SUMBERDAYA GURU ENSINO SECUNDARIO GERAL GUNA MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN

Authors

  • Clarita Sariyanti Tavares
  • nasharuddin mas

DOI:

https://doi.org/10.31328/jim.v6i3.1828

Keywords:

Kata Kunci, Pengelolaan Sumberdaya Guru, Mutu Pendidikan, Studi Interpretatif, Model Miles dan Huberman

Abstract

 ABSTRACT  This article aims to explore the process of managing teacher resources and the supporting and inhibiting factors in improving the quality of education. The approach of this research is an descritive study on ensino secundario general teachers of East Leste. The informants consisted of the principal, vice principal, homeroom teacher, subject teachers, alumni, and the administration section. Collecting data using interviews, observation and documentation. Data analysis used Miles and Huberman's model. The findings of the study indicate that the management of teacher resources has regulations that are regulated by the school and the education office. The supporting factors are in order to improve the quality of education by establishing good relationships between teachers and students and being able to work together with parents of students. Meanwhile, the inhibiting factor relates language, an unfavorable environment and depth in implementing teacher career development programs. Keywords: Teacher Resource Management, Education Quality, Interpretive Studies, Miles and Huberman ModelABSTRAK  Artikel ini bertujuan untuk mengekplorasi proses pengelolaan sumber daya guru beserta faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan mutu pendidikan. Pendekatan penelitian ini adalah studi deskriptif pada guru ensino secundario geral Timur Leste. Informan terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, wali kelas, guru mata pelajaran, alumni, dan bagian administrasi. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Serta analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sumber daya guru memiliki regulasi yang telah diatur oleh pihak sekolah dan pihak dinas pendidikan. Pada faktor pendukung guna meningkatkan mutu pendidikan dengan menjalin hubungan baik antara guru dan murid dan dapat bekerja sama dengan orang tua siswa. Sedangkan, faktor penghambatnya kendala bahasa, lingkungan yang kurang kondisif dan kedala dalam implementasi program pengembangan karir guru. Kata Kunci: Pengelolaan Sumberdaya Guru, Mutu Pendidikan, Studi Interpretatif, Model Miles dan Huberman   

References

Daftar Pustaka

Ahmadi, A., & Rohani, A. (1991). Bimbingan dan konseling di sekolah. PT Rineka Cipta.

Daryanto, M. (2006). Administrasi Pendidkan, Jakarta: PT Rineka Cipta.

Hasibuan, Malayu S.P. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : PT. Bumi Aksara.

Keputusan Menteri Pendidikan Timor Leste No. 14 2880,29 Outubru 2008.

Konstitusi Republice Democratica de Timor Leste. 2002, Dili Timor Leste.

Miles, B. Mathew dan Michael Huberman. (1992). Analisis Data Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode-metode Baru. Jakarta: UIP.

Moleong Lexy J. (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2006). Kurikulum yang disempurnakan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nawawi, H. (2000) Manajemen Strategic Organisasi non Profit di Bidang Pemerintahan, Yogyakarta: Gadjah Mada Universitas Press.

Notoatmodjo, S. (2003). Pendidikan dan perilaku kesehatan. Jakarta: rineka cipta, 16, 15-49.

Peraturan Pemerintah no.02/2013, 01 Maret. (journal da Republika Timor Leste) PED- TL (Plano Estratejiku de Dejemvolvimento -TL 2011-2030, h. 38)

Peraturan Pemerintah no.13/2009, 21 oktober,. (journal da Republika Timor Leste)

Pribadi, S. (1981). Pengantar Ilmu Pendidikan. Menuju Keluarga Bijaksana.

Rivai, Veithzal. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

Siagian, H. (1997). Manajemen Suatu Pengantar, Alumni Bandung

Soenjono, D. (2005). Psikolinguistik: Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia.

Suderadjat, Hari. (2005). Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBNS). Bandung.; PT: Cipta Cekas Grafika.

Suryosubroto. (2004). Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta:Rineka Cipta.

Syafaruddin. (2002). Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan, Konsep, Strategi dan Aplikasi. Jakarta : Grasindo.

Syamsuddin, A. R. (1986). Sanggar Bahasa Indonesia. Jakarta: Universitas Terbuka Jakarta.

Downloads

Published

2020-12-01

Issue

Vol. 6 No. 3 (2020): JURNAL ILMU MANAJEMEN

Section

Articles

License

Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original. 

 ========================================

The Copyright Transfer Form can be downloaded here: [Copyright Transfer Agreement Widya Yuridika] 
The copyright form should be signed originally and send to the Editorial Office in the form of original mail or scanned document to 

Editor-in-Chief
Jurnal Ilmu Manajemen
Postgraduate Program, Masters of Management, Universitas Widya Gama, Malang.